medidas tecnológicas

ACTIVIDAD DE TECNOLOGUIA


OBJETIVO :

repasar y recordar como medir ,no solo con metro y regla si no con nuestro cuerpo ,manos ,pulgadas y pies. 

MARCO TEÓRICO 


la  medición es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad. Al resultado de medir se le den   

Se distinguen así los dos tipos de medidasMedidas directas: Las que se obtienen comparando la magnitud con el patrón directamente o mediante un aparato calibrado. Así se pueden medir la longitud, la masa, el tiempo,  Medidas indirectas: Las que se calculan a partir de magnitudes medidas directamente.omina medida.



Unidades de medida
  • Las unidades de medida deben ser inalterables, universales y fácilmente reproducibles. 




HERRAMIENTA Y MATERIALES 


Nuestros herramientas fueron 2 reglas  1 metro  una escuadra  y nuestros materiales fueron la puerta de el colegio ,la banqueta, la mesa ,el cartel ,el espejo, las rejas  azules, la caneca de basura , la planta el conserje y el buzón.


   


primera regla
primera regla



segunda regla de medición







la escuadra 
















parecido al que utilizamos








           ACTIVIDAD              

                                                                                                                      

El profesor nos manda ha medir la mesa en donde estábamos con la regla










comenzamos a medir la mesa





se toman las medidas con un lápiz



se concluye que la mesa mide 2m de largo y 1m de ancho





Después nos dice que salgamos al patio en donde mediremos 10 objetos 9 con regla y metro y 1 con nuestro cuerpo 

el primer objeto es la banqueta



segundo objeto el cartel estudialtil


tercer objeto la puerta del colegio

se toman medidas las cueles la medimos con nuestro cuerpo



cuarto objeto el espejo del baño


quinto objeto la caneca de basura


sexto objeto las canecas del reciclaje








séptimo objeto la mesa de refrigerio
se mide con el metro 
 





octavo objeto , el cono de la cancha





noveno objeto las mallas azules








CONCLUCION:



LA MEDICIÓN ES  UN TEMA MUY COMPLEJO PERO LO PODEMOS DEFINIR COMO UN A RAMA DE LA GEOMETRÍA PARA COMO DICE SU NOMBRE PARA MEDIR OBJETOS , PERSONAS ETC.


VOLVER A MEDIR NOS AYUDA A RECORDAR LO MAS BÁSICO DE LA MEDICIÓN , LA MEDICIÓN ES LA HERRAMIENTA QUE NOS AYUDARA EN LA VIDA AUN EN LAS TAREAS BÁSICAS.



     Importancia de la medición

  • La medición es una regla básica de inspección para verificar si un objeto fabricado cumple con las especificaciones requeridas. 
  • La medición es importante en la investigación, donde se asignan números o marcadores a objetos, personas, estados o hechos. 
Otros términos relacionados con la medición 
Medida, Evaluación, Cálculo, Sondeo, Pesar, Cuantificar.






OTRA ACTIVIDAD QUE NOS HICIERON FUE MEDIR EL TIEMPO EN EL QUE CAÍA UN BALÓN DE VOLEIBOL



LA CAÍDA FUE DE 70 MILI SEGUNDOS









GRACIAS POR SU ATENCIÓN

















































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